Ключові слова
Як цитувати
Анотація
Розвиток мотивації у кваліфікованих робітників сфери послуг у навчальних центрах передбачає формування у них цінностей до усвідомлення значення безперервного професійного розвитку для успішної професійної діяльності та кар’єрного зростання. Проаналізовано методи реалізації педагогічної умови щодо розвитку мотивації у здобувачів професійної освіти, визначено найбільш ефективні методи мотивації розвитку професійної компетентності кваліфікованих робітників сфери послуг, а саме: пояснення значимості неперервного професійного розвитку, його суспільної значущості та особистої цінності; залучення до формування змісту, форм і методів навчання; апелювання до професійного та життєвого досвіду студентів; заохочення до активності та самостійності в навчанні; створення ситуацій відчуття успіху; саморекламування, закріплення позитивного результату.
Посилання
Артюшина, М. В. (2013). Методи і прийоми мотивування і стимулювання навчальної діяльності студентів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка, 3, 28–30.
Богоніс, О. М. (2018). Формування економічної компетентності майбутніх молодших спеціалістів готельного та ресторанного сервісу в професійному коледжі [Дисертація кандидата пед. наук, Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України]. http://ipood.com.ua/data/avtoreferaty_i_dysertatsii/2018/diser_BOGONIS_pas.pdf
Гвоздецька, Ю. В., & Філімонова І. А. (2018). Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх фахівців у галузі харчових технологій у процесі фахової підготовки. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 05: Педагогічні науки: реалії та перспективи, 2(60), 196–199. https://dspace.udpu.edu.ua/bitstream/6789/8528/1/Gvozdecka_Filimonova.pdf
Короткова, Л. І. (2020). Професійна підготовка майбутніх фахівців сфери послуг в умовах освітньо-виробничого кластера: теоретичні і методичні основи: монографія (В. О. Радкевич, ред.). Запоріжжя Просвіта.
Паржницький, О. В. (2016). Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх токарів у фахово-орієнтованому освітньому середовищі. Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: Педагогічні науки, 1, 127–141.
Христова, Т. Є., & Ребар, І. В. (2020). Педагогічні умови підвищення рівня професійної компетентності вчителя фізичної культури. Інноваційна педагогіка, 20(3),118–121
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2023 Алла Онищенко