Ключові слова
Як цитувати
Анотація
Окреслено сучасні суперечності формування екологічної компетентності майбутніх викладачів аграрного профілю, що зумовлені соціальними, демографічними, економічними й духовними чинниками розвитку особистості. Актуальність обраної теми обґрунтовується наявністю в Україні ознак екологічної кризи, що спонукає вітчизняну педагогічну науку до переосмислення відносин у системі «природа – людина – суспільство» й зумовлює потребу формування екологічної компетентності майбутніх викладачів-аграрників.
Посилання
Гайдук, О. В., Герлянд, Т. М., Каленський А. А., & Пятничук, Т. В. (2022). Розроблення й застосування екоорієнтованих педагогічних технологій для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників будівельної, аграрної галузей та сфери ресторанного господарства: методичний посібник. Київ: ІПО НАПН України. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/733669
Яблуновська, К. О. (2020). Професійна підготовка викладачів аграрних закладів професійної освіти в педагогічній діяльності. Педагогіка формування творчої особистості у вищій школі і загальноосвітніх школах, 68 (1), 34-38. https://doi.org/10.32840/1992-5786.2020.68-1.6
Яблуновська, К. О. (2018). Теоретичні основи формування екологічної компетентності майбутніх викладачів аграрних закладів вищої освіти. Professional Pedagogics, 15, 47-53. https://doi.org/10.32835/2223-5752.2018.15.47-53.
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2023 Катерина Яблуновська