Ключові слова
Як цитувати
Анотація
Використання цифрових технологій на сьогоднішній день є однією з найважливіших і стійких тенденцій у розвитку глобального освітнього процесу, що полегшує здобувачам освіти роботу з різними електронними інструментами і сприяє більш
ефективному сприйняттю інформації та засвоєнню матеріалу. Використання різноманітних цифрових додатків сприяє індивідуалізації навчального процесу. Цифрове навчання сьогодні допомагає здобувачу освіти отримувати знання, вміння та навички, щоб стати висококваліфікованим та компетентним фахівцем, здатним успішно конкурувати у своїй професійній галузі.( що вимагає сучасний ринок праці). Використання платформи Zoom є ефективною взаємодією із здобувачами освіти, проведення онлайн занять (та перегляду їх у запису), використання ігрових моментів, надання зворотного зв’язку.
Посилання
Кононова, О. Ю. (2023). Ефективність використання інформаційно-комунікаційних технологій на заняттях англійської мови при дистанційному навчанні. Особливості підготовки фахових молодших бакалаврів в умовах сьогодення: матеріали V Всеукраїнської науково-практичної конференції, 32-38.
Спірін, О. М., Базелюк, О. В., Петренко, Л. М., Каленський, А. А. & Майборода, Л. А. (2018). Технології дистанційного професійного навчання. Полісся.
Шахіна, І. Ю., & Павліченко, М. О. (2019). Дистанційне навчання в сучасній освіті. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми, 53, 55-59. http://nbuv.gov.ua/UJRN/mitimpt_2019_53_14.
Arkorful, V., & Abaidoo, N. (2014). The role of e-learning, the advantages and disadvantages of its adoption in Higher Education. International Journal of Educationand Research, 2(12), 397-410.
Diahyleva, O., Gritsuk, I., Kononova, O., & Yurzhenko, A. (2020). Computerized adaptive testing in educational electronic environment of maritime higher education institutions. CEUR Work-shop Proceedings, 8th Workshop on Cloud Technologies in Education, 411-422. http://ceur-ws.org/Vol-2879/paper23.pdf
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2024 Олена Кононова