Ключові слова
Як цитувати
Анотація
Особливу увагу в період війни, слід приділяти критичному мисленню, адже вміння самостійно і критично осмислювати швидкоплинні події, складнощі реального життя є дуже важливим для сучасної людини. Тому, що війна вимагає від особистості нового рівня розвитку особистісних якостей – уміння швидко адаптуватись, змінюватись, вдосконалюватись. Знаходити внутрішній потенціал з метою адаптації в нових умовах, а також знаходити шляхи вирішення тих завдань, які виникають в нестандартній ситуації. Цей процес виразно проявляється в підлітковому віці, так як в цей період, в умовах звичайного життя, а особливо в умовах війни, особистість аналізує велику кількість нової інформації, а також формує власну життєву позицію.
Посилання
Клустер, Д. (2002). Що таке критичне мислення. Вісник програм шкільних обмінів, 29, 5-13.
Козира, В. М. (2017). Технологія розвитку критичного мислення у навчальному процесі. Астон.
Кроуфорд, А. (2006). Технології розвитку критичного мислення учнів. Плеяди.
Пометун, О. І. (2018). Критичне мислення як педагогічний феномен. Український педагогічний журнал, 2, 89-98.
Пометун, О. І. (2016). Навчаємо мислити критично: посібник для вчителів. Ліра.
Коленіченко, Т. І. (2015). Концептуальні засади дослідження проблеми адаптації особистості до нових умов життєдіяльності. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія, 43, 431-435.
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2024 Олена Савченко