ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕДИЧНИХ СЕСТЕР В УМОВАХ СТАЛОГО РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА
PDF

Ключові слова

довкілля, екологічна компетентність, майбутні медичні сестри, сталий розвиток, фаховий коледж

Категорії

Як цитувати

ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕДИЧНИХ СЕСТЕР В УМОВАХ СТАЛОГО РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА. (2024). Інноваційна професійна освіта, 6(19), 588-596. https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.588-596

Анотація

Розглянуто проблему формування екологічної компетентності майбутніх медичних сестер в умовах сталого розвитку суспільства. Окреслено важливість
вирішення цього питання у контексті збереження довкілля та можливостей поліпшення екологічної ситуації, усвідомлення почуття власної причетності
майбутніх медичних сестер до екологічних проблем і відповідальності за результати своїх дій та вчинків в інтересах особистої екологічної безпеки навколишнього середовища, своєчасне вирішення актуальних питань екологічної безпеки своїм хворим. Це надасть можливість в майбутньому подолати екологічну кризу, що надважливо в період відновлення країни після закінчення воєнного стану.

PDF

Посилання

1. Федорова, К. В. (2016). Формування професійно-етичних якостей майбутніх лікарів у виховному просторі вищого медичного навчального закладу: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04. Старобільськ.

2. Herliand, Т. (2019). Professional training of future skilled workers in professional (vocational) education schools based on modular and competence approach. Professional Pedagogy, 2(19), 18–23. https://doi.org/10.32835 / 2223-5752.2019.19.18-23

3. Дем’янчук, М. Р. (2013). Теоретичні аспекти проблеми підготовки фахівців медсестринської справи до професійної діяльності. In Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб. наук. пр., 34, 155–159.

4. Нестерова, Л .В., Лузан, П. Г., Манько, В. М., Герлянд, Т. М., Петрова, М. Я., Романенко, Л. В., Статвінська, О. А., Шсвчук, Л. І., & Шимановський, М. М. (2012). Педагог професійної школи: методичний посібник. Педагогічна думка. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/9206

5. World Health Organization. Regional Office for Europe. (‎2013)‎. Health 2020: a European policy framework and strategy for the 21st century. World Health Organization. Regional Office for Europe. https://iris.who.int/handle/10665/326386

6. Радзієвська, І., & Джулай, О. (2012). Комплексний підхід до формування професійної компетентності майбутніх медичних фахівців. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки», 19, 76–81.

7. Міністерство освіти і науки України. (2024b). Про внесення змін до стандарту вищої освіти за спеціальністю 223 «Медсестринство» для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. Наказ МОН України № 973 від 09.07.2024 року. https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/vishcha-osvita/zatverdzeni%20standarty/2024/09.07.2024/223-Medsestrynstvo-bakalavr-zminy-973.vid.09.07.2024.pdf

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Авторське право (c) 2024 Ігор Шустик

Downloads

Download data is not yet available.