Ключові слова
Як цитувати
Анотація
У статті розглянуто систему забезпечення якості професійної освіти у франкомовній Бельгії, зосереджуючись на Франкомовній рамці кваліфікацій. Вона аналізує впровадження компетентнісного підходу та сертифікації за результатами навчання, а також роль різних установ у забезпеченні якості освіти. На основі бельгійського досвіду у статті виділено ключові особливості покращення системи забезпечення якості професійної освіти та оцінювання компетенцій, набутих у процесі навчання
Посилання
Cedefop. (2022). National qualifications frameworks (NQF) online tool – Belgium (FR – French Community) – 2022. https://www.cedefop.europa.eu/en/tools/nqfs-online-tool/countries/belgium-fr-2022
Cedefop. (2019). Belgium – Vocational education and training in Europe. https://www.cedefop.europa.eu/en/tools/vet-in-europe/systems/belgium-2019
Cedefop. (2023). Vocational education and training in Europe. https://www.cedefop.europa.eu/en/tools/vet-in-europe/systems/belgium-u3
Cedefop. (2013). Quality assurance in VET and higher education for improving their permeability. https://www.cedefop.europa.eu/en/events/quality-assurance-vet-and-higher-education-improving-their-permeability#group-downloads
Radkevych, V., Pryhodii, M., Kruchek, V., Voronina-Pryhodii, D., & Kravets, S. (2023). Standardisation of vocational teacher training in Ukraine. Professional Pedagogics, 1(26), 94–102. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2023.26.94-102
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2025 Анна Остапенко