Том 1 № 22 (2025), Науково-методичне забезпечення професійної освіти
Том 1 № 22 (2025)

ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ ХАРЧОВОЇ ПРОМИСЛОВОСТІ

Науково-методичне забезпечення професійної освіти
Опубліковано 28.04.2025
Наталія Беджик
майстер виробничого навчання ДНЗ «Хмельницький центр професійно-технічної освіти сфери послуг»
Master of Industrial Training DNE «Khmelnytskyi Center for Vocational and Technical Education of the Service Sector»
https://orcid.org/0009-0005-7285-2856 (неавтентифікований)
PDF

Ключові слова

дистанційне навчання, інноваційні технології, кваліфіковані робітники, харчова промисловість, інформаційно-комунікаційні технології, заклад професійної (професійно-технічної) освіти

Категорії

Як цитувати

ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ ХАРЧОВОЇ ПРОМИСЛОВОСТІ. (2025). Інноваційна професійна освіта, 1(22), 422-430. https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.422-430
ACM (Association for Computing Machinery) ACS (American Chemical Society) APA (American Psychological Association) ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) Chicago Harvard IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) MLA (Modern Language Association) Turabian Vancouver

Завантажити посилання

Endnote / Zotero / Mendeley (RIS – Research Information Systems) BibTeX

Анотація

В статті описано актуальність застосування інноваційних технологій у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників галузі харчової промисловості. Відображено важливість застосування в сучасних умовах дистанційного та змішаного навчання, як критично важливих форм забезпечення неперервного освітнього процесу в ЗП(ПТ)О

PDF

Посилання

Гуржій, А., Радкевич, В., & Пригодій, М. (2023). Підвищення якості підготовки майбутніх фахівців із використанням віртуальних навчальних комплексів. Нові технології навчання, (97), 42–50. https://doi.org/10.52256/2710-3560.97.2023.97.05

Зуєва, А. Б. (2022). Методика проєктування електронних навчальних курсів для системи професійно-технічної освіти у воєнний та повоєнний час. Професійна педагогіка, 2(25), 115–122. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2022.25.115-122

Слащова, Д. М. (n.d.). Методика використання інформаційних технологій в початковій школі. Дипломна робота. https://vseosvita.ua/library/diplomna-robota-metodika-vikoristannainformacijnih-tehnologij-u-pocatkovij-skoli-286630.html

Єлізаров, А. А. (2004). ІКТ-компетенція як основа Інтернет-освіти вчителя: тези доповіді. Міжнародна науково-практична конференція RELARN-2004. http://www.relarn.ru/conf/conf2004/section3/3_11.html

European Commission. (2018). Annex to the Proposal for a Council Recommendation on Key Competences for Lifelong Learning. https://eurlex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:32018H0604(01)

Кабінет Міністрів України. (2021). Концепція розвитку цифрових компетентностей. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/167-2021-%D1%80#n13 (дата звернення: 15.11.2023).

Міністерство цифрової трансформації України. (2021). Оприлюднення рамки цифрової компетентності для громадян. https://thedigital.gov.ua/storage/uploads/files/news_post/2021/3/mintsifraoprilyudnyue-ramku-tsifrovoi-kompetentnosti-dlyagromadyan/%D0%9E%D0%A0%20%D0%A6%D0%9A.pdf

Міністерство освіти і науки України. (2021). Стандарт П(ПТ)О 5122 «Кухар». https://mon.gov.ua/storage/app/media/pto/standarty/2021/11/18/StandartKukhar.18.11pdf

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Авторське право (c) 2025 Наталія Беджик

Downloads

Download data is not yet available.