Том 1 № 22 (2025), Науково-методичне забезпечення професійної освіти
Том 1 № 22 (2025)

ЕФЕКТИВНІСТЬ ЦИФРОВИХ ПЛАТФОРМ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ ГАЛУЗІ «АВТОМОБІЛЬНИЙ ТРАНСПОРТ»

Науково-методичне забезпечення професійної освіти
Опубліковано 28.04.2025
Ірина Волошинова
Викладачка інформатики, математики та інформаційних технологій Регіонального центру професійної освіти ім. О.С. Єгорова, м. Кропивницький
Teacher of Computer Science, Mathematics and Information Technologies of the Regional Center of Vocational Education named after O.S. Yegorov, Kropyvnytskyi
https://orcid.org/0000-0002-3801-9730 (неавтентифікований)
Наталія Жеребенко
майстер виробничого навчання з професії «Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів. Монтувальник шин», Регіонального центру професійної освіти ім. О.С. Єгорова, м. Кропивницький
Master of Industrial Training in the Profession «Mechanic for the Repair of Wheeled Vehicles. Tire fitter» of theRegional Center of Vocational Education named after O.S. Yegorov, Kropyvnytskyi
https://orcid.org/0000-0002-3801-9730 (неавтентифікований)
PDF

Ключові слова

цифрове середовище, якість підготовки, електронний навчальний ресурс, професійна освіта, автомобільний транспорт

Категорії

Як цитувати

ЕФЕКТИВНІСТЬ ЦИФРОВИХ ПЛАТФОРМ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ ГАЛУЗІ «АВТОМОБІЛЬНИЙ ТРАНСПОРТ». (2025). Інноваційна професійна освіта, 1(22), 567-574. https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.567-574
ACM (Association for Computing Machinery) ACS (American Chemical Society) APA (American Psychological Association) ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) Chicago Harvard IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) MLA (Modern Language Association) Turabian Vancouver

Завантажити посилання

Endnote / Zotero / Mendeley (RIS – Research Information Systems) BibTeX

Анотація

У статті досліджується ефективність застосування цифрових платформ у професійній підготовці кваліфікованих робітників галузі «Автомобільний транспорт». На основі результатів експерименту, проведеного на базі Регіонального центру професійної освіти ім. О.С. Єгорова, оцінюється вплив цифрових інструментів на якість та ефективність професійної освіти, зокрема для професії «Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів». Результати дослідження підкреслюють переваги інтеграції цифрових платформ у навчальні програми, включаючи доступ до навчальних матеріалів, можливість персоналізованого підходу до навчання, а також покращення набуття практичних навичок та компетенцій.

PDF

Посилання

Гуржій, А. М. & Пригодій, М. А. (2024). Принципи розроблення цифрової навчальної платформи для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників. Інноваційна професійна освіта, 7(20), 316–326. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743993

Пригодій, М. А., Гуржій, А. М., Гуменний, О. Д., Голуб, І. І., Пригалінська, Т. Г., & Волошин, А. М. (2023). Цифрові технології професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників у воєнний та повоєнний час: навчально-методичний посібник. ІПО НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/738690

Пригодій, М. А., Гуржій, А. М., Липська, Л. В., Гуменний, О. Д., Зуєва, А. Б., Кононенко, А. Г., Прохорчук, О. М., & Белан, В. Ю. (2019). Методичні основи розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Полісся. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/720268

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Авторське право (c) 2025 Ірина Волошинова, Наталія Жеребенко

Downloads

Download data is not yet available.