Ключові слова
Як цитувати
Анотація
У статті розглядається використання цифрових технологій на уроках історії як засобу підвищення ефективності навчального процесу. Проаналізовано основні цифрові інструменти, такі як інтерактивні карти, віртуальні тури, історичні симуляції, мультимедійні презентації та онлайн-платформи для вивчення історії. Окрему увагу приділено перевагам застосування цифрових технологій, серед яких покращення візуалізації історичних подій, підвищення мотивації здобувачів освіти, розвиток критичного мислення та формування навичок роботи з інформацією. Розглянуто виклики, які можуть виникати під час впровадження цифрових технологій, зокрема питання технічного забезпечення та методичної підготовки викладачів.
Посилання
Богдановська, Л. (n.d.). Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках історії. http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis
Гришаєва, Л. (n.d.). Цифрові технології як складові успіху сучасного вчителя історії. https://naurok.com.ua/cifrovi-tehnologi-yak-skladovi-uspihu-suchasnogo-vchitelya-istori-415609.html
Карташова, Л. А. (n.d.). Формування ІТ-готовності як нової якісної характеристики учителя суспільно-гуманітарних дисциплін. http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?I2
Коломійченко, А. (n.d.). Цифрові технології в освіті: виклики та особливості. https://arbook.info/czifrovi-tehnologiyi-v-osviti-vikliki-ta-osoblivosti/
Паска, Б. В. (n.d.). Особливості використання цифрових технологій у професійній підготовці майбутніх педагогів. https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27280/
Пригодій, М. А., Гуржій, А. М., Липська, Л. В., Гуменний, О. Д., Зуєва, А. Б., Кононенко, А. Г., Прохорчук, О. М., & Белан, В. Ю. (2019). Методичні основи розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Полісся. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/720268
Radkevych, O., Pryhodii, M., & Radkevych, V. (2025). Artificial intelligence use in assessing the learning outcomes of future engineers. In M. E. Auer & T. Rüütmann (Eds.), Futureproofing engineering education for global responsibility. ICL 2024. Lecture Notes in Networks and Systems (Vol. 1260, pp. 557–564). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-85652-5_55
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2025 Лариса Гуменюк