Ключові слова
Як цитувати
Анотація
У статті розглядається використання інформаційних технологій (ІТ) на уроках виробничого навчання. Аналізується роль цифрових інструментів у підготовці майбутніх фахівців, вплив сучасних технологій на ефективність навчального процесу та формування ключових компетенцій здобувачів освіти. Розкрито основні переваги інтеграції ІТ у навчальний процес, зокрема: застосування мультимедійних засобів (Microsoft PowerPoint, Google Slides, Canva, Keynote, Prezi).
Посилання
Гора, О. І. (2008). Теоретико-методологічні основи формування психолого-педагогічної компетентності викладача вищого навчального закладу в умовах магістратури: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти». Київ.
Горіна, Ж. Д. (2016). Методична презентація рекламних медіатекстів на освітньому web-порталі. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. Педагогічні науки, (6), 44–48. http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvpupupp_2016_6_10
Гуревич, Р. С., Кадемія, М. Ю., & Козяр, М. М. (2012). Інформаційно-комунікаційні технології в професійній освіті майбутніх фахівців. Львів.
Дудка, І. С. (2008). Використання мультимедійних технологій у процесі навчання. Завуч, 31, 10–12.
Єргіна, О. В. (2008). Сучасний урок і мультимедійні технології: досвід і перспектива. Комп’ютер у школі та сім’ї, 2, 12–14.
Жалдак, М. І., Лапінський, В. В., & Шут, М. І. (2004). Комп’ютерно-орієнтовані засоби навчання математики, фізики, інформатики. Шкільний світ, 42, 1–7.
Запорожченко, Ю. Г. (2013). Використання засобів ІКТ у дистанційному навчанні учнів з функціональними обмеженнями. Інформаційні технології в освіті, 16, 75–82. http://nbuv.gov.ua/UJRN/itvo_2013_16_11
Махінов, В. М. (2010). Формування соціокультурної компетенції майбутніх вчителів у контексті культурологічної парадигми освіти та розвитку соціальних комунікацій. Психолого-педагогічні проблеми сільської школи, 34, 41–49.
Рамський, Ю. С. (2003). Інформаційне суспільство. Інформатизація освіти. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Збірник наукових праць, 7, 16–28.
Романишина, О. Я. (2010). Формування інформатичної компетентності майбутніх учителів нематематичних спеціальностей. Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського, 1(28), 104–110.
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2025 Андрій Самборович