ВИКОРИСТАННЯ ПРОЕКТНОЇ МЕТОДИКИ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ЗАКЛАДАХ ПЕРЕДВИЩОЇ ФАХОВОЇ ОСВІТИ
PDF

Ключові слова

проектний метод, оцінювання, якість підготовки, викладання англійської мови, будівельні коледжі

Як цитувати

ВИКОРИСТАННЯ ПРОЕКТНОЇ МЕТОДИКИ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ЗАКЛАДАХ ПЕРЕДВИЩОЇ ФАХОВОЇ ОСВІТИ. (2022). Інноваційна професійна освіта, 4(5), 83-86. https://doi.org/10.32835/2786-619X.2022.4.5.83-86

Анотація

У роботі проаналізовано використання проектної методики у
процесі викладання англійської мови у закладах передвищої фахової освіти.
Зроблено висновок щодо значущості ефективності методу проектів для
підвищення якості підготовки молодших бакалаврів завдяки тому, що цей метод
забезпечує підтримку стійкого інтересу до вивчення іноземної мови, поглиблює
та систематизує знання студентів по вивченій темі.

PDF

Посилання

Батраченко, Г. В. (2015). Проектна технологія як засіб реалізації компетентністно

орієнтованого підходу в навчанні англійській мові. Таврійський вісник освіти. 3. 81-93.

Олійник, І. П. (2012). Використання методу проектів на уроках англійської мови.

Профтехосвіта. 10.

Пєхота, О. М., Кіктенко, А. З., & Любарська, О. М. (ред. Пєхота, О. М) (2004).

Освітні технології: навчально-методичний посібник. Київ. АСК. 256.

Fried D.L. (2002). Booth. Project Work. (2nd ed.). Oxford: OUP.

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Авторське право (c) 2022 Сергій Солодкий

Downloads

Download data is not yet available.