Ключові слова
державно-приватне партнерство
освітньо-виробничий кластер
підготовка фахівців
освітні послуги
Як цитувати
Анотація
Ключовим індикатором розвитку суспільства є професійна освіта, спрямована на продукування людського капіталу, підвищення інтелектуального та професійного рівня майбутніх фахівців. Використання кластерного підходу як ефективної форми державно-приватного партнерства сприяє усуненню значних невідповідностей між потребами економіки та системою професійної освіти; ефективному розподілу ресурсів (матеріальних, фінансових, трудових, інформаційних) та їх раціональному використанню; забезпеченню регіонального ринку праці висококваліфікованими фахівцями, які мають високий загальноосвітній рівень, багатопрофільну професійну підготовку, спроможних швидко адаптуватися до структурних змін в економіці.
Посилання
Державно-приватне партнерство як механізм реалізації нової регіональної політики: можливості застосування та практичні аспекти підготовки і впровадження інвестиційних проєктів (2017). URL: http://rdpa.regionet.org.ua/images/129/PPP_report_U-LEAD_30_10_2017.pdf.
Короткова, Л. І. (2021). Теоретичні і методичні основи професійної підготовки майбутніх кваліфікованих фахівців сфери послуг в умовах освітньо-виробничого кластеру регіону: автореферат. Доктор наук. ІПТО НАПН України.
Короткова, Л. І. (2020). Чинники професійної підготовки майбутніх фахівців сфери послуг в умовах освітньо-виробничого кластера. Інноватика у вихованні, 12, 161-168.
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2022 Ліна Короткова