Ключові слова
Як цитувати
Анотація
Заявлено про актуальність розвитку загальних компетентностей у здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії. Представлено загальні компетентності, визначені в освітньо-науковій програм «Професійна освіта» зі спеціальності 015 Професійна освіта. Проаналізовано загальні компетентності інструментальної, міжособистісної та системної груп.
Посилання
Кремень, В. Г. (Ред.). (2021). Енциклопедія освіти. (2-ге вид., допов. та перероб).
Київ: Юрінком Інтер.
Методичні рекомендації щодо розроблення стандартів вищої освіти:
затверджено Наказом Міністерства освіти і науки України. (2017)
https://mon.gov.ua/storage/app/media/vishcha-
osvita/proekty%20standartiv%20vishcha%20osvita/1648.pdf
Кравець, С. (2018). Трансформація ключових компетентностей майбутніх фахівців
готельно-ресторанного сервісу в умовах інтернаціоналізації. Молодь і ринок, 1(156), 61–
Alieksieieva, S., Yershova, L., Kravets, S., Lapshyna, O., & Odnoroh, H. (2021). Self-
education and self-management to develop entrepreneurship competence in future professionals.
SHS Web of Conferences, 104, 03002. https://doi.org/10.1051/shsconf/202110403002
Кравець, С.Г. (2016). Психолого-педагогічні основи проектної діяльності майбутніх
кваліфікованих робітників. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти
НАПН України. Професійна педагогіка, 11, 44-53.
Кравець, С.Г. (2018). Трансформація ключових компетентностей майбутніх
фахівців готельно-ресторанного сервісу в умовах інтернаціоналізації. Молодь і ринок, 1
(156).
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2022 Світлана Кравець