Анотація
Універсальним принципом існування закладів освіти в Україні як відповідальної академічної спільноти є доброчесність, яка складає принципи внутрішньої гармонії людини, стійкість її характеру та послідовність моральних цінностей. Однак, практична робота сучасних освітніх закладів показує, що у своїй діяльності ЗО допускають академічну нечесність, тому такі явища у знижують цінність самої освіти, сприяють фальсифікації вищої школи. Отже, закладам освіти України необхідно дотримуватися етичних принципів, відповідно до світових стандартів вищої школи. На жаль, сьогодні складається враження, що академічна доброчесність в Україні сприймається переважно як деяка міфічна концепція, про яку нині дуже багато говорять, але вона не є дієвим інструментом забезпечення якості вищої освіти.
Посилання
Туркова, Д. М. (2014). Психологічні, педагогічні та організаційні умови
запровадження європейських стандартів підготовки майбутніх практичних психологів у
системі вищої освіти України. Проблеми сучасної психології, 25, 518-529.
Комплекс моральних обов’язків (б.д.). Закон&Бізнес. http://zib.com.ua/ua/125930-
scho_rozumiti_pid_profesiynoyu_etikoyu_ta_dobrochesnistyu_v_.html
Сорокіної, Н. Г. Артюхова, А. Є. & Дегтярьової, І. О. (Ред.). (2017). Академічна
доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед молодих вчених:
монографія. ДРІДУ НАДУ.

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2022 Марія Теловата