Анотація
У статті порушується проблема забезпечення екоорієнтованої професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників. Розкрито форми організації освітнього процесу. Обґрунтовано сучасні підходи до формування екологічної компетентності майбутніх фахівців.
Посилання
Верховна Рада України. (2019, 28 лютого). Про Основні засади (стратегію) державної екологічної політики на період до 2030 року: Закон України. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2697-19#Text .
Каленський, А. (2022). Екоорієнтовані педагогічні технології у професійній освіті: зарубіжний та вітчизняний досвід. https://lib.iitta.gov.ua/731547/1/Каленський%20А.А._тези.pdf
Кулалаєва, Н. (2016). Еко-орієнтовані педагогічні технології у підготовці майбутніх будівельників. У Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Екологічні засади збалансованого регіонального розвитку», (с. 50-54). Івано-Франківськ: Симфонія форте.
Радкевич, В. (2016). Екологічна складова професійної освіти в Україні. Професійно-технічна освіта, 4, 39-42.
Пятничук, Т. (2022). Екоорієнтована проєктна технологія у підготовці майбутніх робітників будівельної галузі в умовах євроінтеграції. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, 2(25), 74-81.

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2023 Олена Гачук