Ключові слова
Як цитувати
Анотація
Досліджено проблемні аспекти адаптації педагогічних кадрів до змішаних технологій у публічному адмініструванні освіти. Виокремлено та проаналізовано
моделі змішаних технологій в публічному адмініструванні освіти. Акцентовано увагу на проблемах, що виникають у викладачів та адміністраторів при використанні інноваційних технологій та перспективних векторах подальшого
впровадження змішаних технологій у публічному адмініструванні освіти.
Посилання
1. Гнатенко, Т. С., & Лисенко, Н. В. (2023). Використання інноваційних технологій навчання у ЗВО в умовах змішаного навчання. Health & Education, 1, 14–21. https://doi.org/10.32782/health-2023.1.3
2. Грушина, І. (2016). Теоретичні та методологічні основи використання дистанційних технологій в контексті змішаного навчання. Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти, 10(1), 28–34.
3. Гуревич, Р., & Кадемія, М. (2017). Змішане навчання й інноваційні технології підготовки майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах. Порівняльна професійна педагогіка, 7(1), 106–112.
4. Дивак, В., & Юрченко, Ю. (2019). Використання медіаінформаційних технологій у змішаному навчанні системи відкритої освіти. Нова педагогічна думка, 4, 38–41.
5. Кравченко, І. (2016). Технологія змішаного навчання як інновація дистанційної освіти: переваги та ризики. Гірська школа Українських Карпат, 15, 237–240.
6. Осадча, К. П., Осадчий, В. В., & Спірін, О. М. (2022). Використання технологій змішаного та дистанційного навчання у педагогічній підготовці бакалаврів професійної освіти. Інноваційна педагогіка, 46, 155–160.
7. Сікора, Я. Б. (2022). Адаптація як об’єкт наукового дослідження: психолого-педагогічний аналіз. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота, 2, 135–139.
8. Фандєєва, А. Є. (2017). Змішане навчання як технологія змін і трансформації. Народна освіта, 2, 4–9.
9. Міністерство освіти і науки України. (2020a). Рекомендації щодо впровадження змішаного навчання у закладах фахової передвищої та вищої освіти. https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/vishcha-osvita/2020/zmyshene%20navchanny/zmishanenavchannia-bookletspreads-2.pdf
10. Верховна Рада України. (2020a). Про повну загальну середню освіту. Закон України від 16. січ. 2020 р. № 463-ІХ. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20#Text
11. Міністерство освіти і науки України. (2012). Про затвердження Положення про електронні освітні ресурси: Наказ МОН України від 01.10.2012 № 1060. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1695-12#T
12. Moodle. (n.d.). Moodle – Open-source learning platform. https://moodle.org/
13. Gnomio. (n.d.). Gnomio – Free and easy Moodle hosting. https://www.gnomio.com
14. Microsoft. (n.d.). Microsoft – Official home page. https://www.microsoft.com/uk-ua/
15. Human. (n.d.). Human – Online learning platform. https://www.human.ua/
16. e-Schools. (n.d.). e-Schools – Online education platform. https://e-schools.info/
17. Prosvita. (n.d.). Prosvita – Educational resources and tools. https://prosvita.net/
18. Кухаренко, В. М. (ред.), Березенська, С. М., Бугайчук, К. Л., & ін. (2016). Теорія та практика змішаного навчання: монографія. Міськдрук, НТУ ХПІ.
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2024 Владислав Мусій