Ключові слова
Як цитувати
Анотація
У публікації обґрунтовано актуальність дослідження стану формування готовності соціальних педагогів до адаптації ветеранів військової служби в умовах розбудови системи професійної освіти в Україні. Висвітлено сучасні виклики, зумовлені значним збільшенням кількості військовослужбовців, які повертаються до цивільного життя. Проаналізовано напрями вдосконалення змісту професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів, зокрема впровадження компетентнісних, інтерактивних та психолого-реабілітаційних методів навчання. Окреслено необхідність комплексного підходу до питань навчальної та волонтерської практики студентів, а також модернізації освітніх програм і нормативної бази для ефективної підтримки ветеранів та їхньої родини
Посилання
Бєсєдін, П. В. (2024a). Професійна адаптація військовослужбовців до цивільного життя в Україні: історія та сучасність. У Звітна конференція Інституту професійної освіти НАПН України (с. 39–41). Київ: Інститут професійної освіти НАПН України.
Бєсєдін, П. В. (2024b). Суть та структура готовності соціальних педагогів до роботи з ветеранами військової служби. Перспективи та іновації науки, 7(41), 108–119. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2024-7(41)
Бєсєдін, П. В. (2024c). Формування готовності майбутніх соціальних педагогів до роботи з ветеранами військової служби як проблема вітчизняної професійної педагогіки. У Міжнародна науково-практична конференція «Технологічна і професійна освіта: проблеми і перспективи» (с. 194). Глухів: ГНПУ ім. Олександра Довженка.
Білоцерківський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж. (2024). Освітньо-професійна програма. https://pedcollege.kiev.ua/index.php/spetsialnosti22#fakhovyy-molodshyy-bakalavr-3
Великжаніна, Д. (2023). Особливості професійного становлення майбутніх соціальних педагогів в умовах воєнного часу. Актуальні питання гуманітарних наук, 62(1), 281–289. https://doi.org/10.24919/2308-4863/62-1-42
Зайченко, І. В., Каленський, А., & Мельничук, Т. (2013). Етика викладача вищої школи: навчальний посібник. Київ: ЦП «Компринт».
Каленський, А. (2018). Методологічні підходи до стандартизації змісту професійної освіти. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, 16, 27–33. https://doi.org/10.32835/2223-5752.2018.16.27-33
Kalenskyi, A., Gerliand, T., Kravets, S., Homeniuk, D., & Nagayev, V. (2023). Dual educational system of professional training of future skilled workers. In Design, Simulation, Manufacturing: The Innovation Exchange (pp. 369–378).
Kulalaieva, N., Gerliand, T., Kalenskyi, A., Romanova, H., & Miroshnichenko, V. (2020). Monitoring and usage of project technologies in vocational (vocational-technical) education institutions. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 11(2), 243–259.
Лисичанський професійний торгово-кулінарний ліцей. (2023). Освітня програма з підготовки кваліфікованих робітників. http://lptkl.com.ua/wp-content/uploads/2023/12/ОП-Соціальний-робітник.docx.pdf
Опанасенко, О. (2020). Підготовка соціальних педагогів до роботи з молоддю сільської місцевості за сучасних умов: новітні тенденції. Актуальні питання гуманітарних наук, 32, 194–199.
Пожидаєва, О. В. (2012). Педагогічні умови підготовки майбутніх соціальних педагогів до консультативної діяльності. Наукові записки, 108, 133–139.
Пригодій, М. (2011). Використання компетентнісного підходу при підготовці майбутніх учителів до профільного навчання учнів. Проблеми підготовки сучасного вчителя, (3), 167–173. https://library.udpu.edu.ua/library_files/probl_sych_vchutela/2011/3/visnuk_24.pdf
Радкевич, В. О. (2024). Науково-методичне забезпечення професійно-технічної та фахової передвищої освіти в умовах воєнного стану. У ХVІІ Всеукраїнська науково-практична конференція, 26 лютого – 7 березня 2024 р. (с. 1–14). Київ: Вісник НАПН України.
Школяр, Л., & Бирса, Н. (2023). Особливості професійної підготовки фахівців соціальної роботи в умовах дії воєнного стану в Україні. Наука та освіта, 4, 23–27. https://doi.org/10.24195/2414-4665-2023-4-4
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2025 Павло Бєсєдін