Ключові слова
Як цитувати
Анотація
Потреба у забезпеченні доступу до сучасних навчальних матеріалів, адаптивних методик, інтерактивного навчання й оптимізації освітніх процесів у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників машинобудівної галузі сприяла активному використанню цифрових платформ. У статті коротко описано переваги та можливості такого роду програмних продуктів. Описано передбачуваний вплив інтеграції технологій штучного інтелекту у цифрові платформи професійної підготовки кваліфікованих робітників машинобудівної галузі на розвиток науки, суспільства, економіки, обороноздатності, технологій, збереження навколишнього природного середовища, здоров’я та якості життя, державної політики, соціальної сфери, освіти та культури.
Посилання
Deng, M., & Meng, S. (2024). Exploration and research of generative artificial intelligence on higher vocational education. ACM International Conference Proceeding Series, 520–525, 438–443.
Xiao, X., & Xiao, Y. (2024). The path exploration of artificial intelligence + elderly education teaching mode in vocational colleges under the background of informatization. ACM International Conference Proceeding Series, 509–514.
Gao, F., & Xiao, X. (2024). Application scenarios and framework construction of artificial intelligence technology in higher vocational education. Applied Mathematics and Nonlinear Sciences, 9(1), 20243405.
Meng, W., & Sumettikoon, P. (2024). The use of artificial intelligence to enhance teaching effectiveness in vocational education. Eurasian Journal of Educational Research, (98), 266–283.
Al-Momani, M. O. (2024). The degree of importance of employing artificial intelligence applications in the educational process from the point of view of vocational education teachers in Jordan. Journal of Ecohumanism, 3(7), 2606–2619.
Lili, P. (2024). Exploration of the reform path of vocational education and teaching under the background of artificial intelligence. AIP Conference Proceedings, 3131(1), 020026.
Kong, M., Yu, F., & Zhang, Z. (2024). Research on artificial intelligence enabling high-quality development of vocational education. Applied Mathematics and Nonlinear Sciences, 9(1), 20231346.
Cheng, X., & Tang, Z. (2024). Research on the promotion of higher vocational labor education reform by artificial intelligence in the era of digitalization. Proceedings – 2023 13th International Conference on Information Technology in Medicine and Education, ITME 2023, 829–832.
De-La-Peña, C., Roda-Segarra, J., & Chaves-Yuste, B. (2024). Improving English foreign language (EFL) performance using artificial intelligence in vocational education and training (VET). Journal of Technical Education and Training, 16(1), 71–83.
Eze, A. O., & Onah, B. I. (2024). Analysis of educational artificial intelligence tools utilized by vocational education lecturers in teaching and learning in public universities in Enugu State, Nigeria. E-Learning and Digital Media.
Chen, J. (2024). Research on adaptive learning recommendation algorithm for vocational education under the background of artificial intelligence. 2nd International Conference on Integrated Circuits and Communication Systems, ICICACS 2024.
Yanjin, S., et al. (2023). The application of artificial intelligence technology in personalized teaching of vocational education. Proceedings – 2023 13th International Conference on Information Technology in Medicine and Education, ITME 2023, 846–850.
Ran, Q., & Han, D. (2023). Application of artificial intelligence to deep learning in vocational education. 2023 IEEE International Conference on Electrical, Automation and Computer Engineering, ICEACE 2023, 1024–1028.
Windelband, L. (2023). Artificial intelligence and assistance systems for technical vocational education and training – Opportunities and risks. New Digital Work: Digital Sovereignty at the Workplace, 195–213.
He, Y., & Hou, X. (2023). Construction of higher vocational education platform based on artificial intelligence. International Conference on Applied Intelligence and Sustainable Computing, ICAISC 2023.
Головко, Д. Ю. (2024). Штучний інтелект у діяльності педагога закладу професійної (професійно-технічної) освіти: навчально-методичний посібник. БІНПО ДЗВО «УМО» НАПН України.
Сидоренко, В., & Геревенко, А. (2024). Цифрові інструменти для інтерактивного онлайн-навчання та штучний інтелект в професійній діяльності педагога ЗП(ПТ)О: освітньо-професійна програма для короткострокових курсів підвищення кваліфікації. БІНПО ДЗВО «УМО» НАПН України.
Кравченко, Ю. А. (2024). Штучний інтелект у сфері інформаційного супроводу професійної освіти, Штучний інтелект у науці та освіті (AISE 2024). Київ.
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2025 Лілія Лупаренко