Ключові слова
Як цитувати
Анотація
У статті розглядається сучасна стратегія розвитку професійної освіти з використанням цифрових технологій у підготовці кваліфікованих робітників в умовах війни, повоєнного відновлення та євроінтеграції України. Основну увагу приділено ключовим особливостям та аспектам використання цифрових технологій у професійній освіті, їх інтеграції для створення інтерактивного та адаптивного навчального середовища, яке забезпечує високий рівень професійної підготовки майбутніх фахівців. Аналізуються переваги впровадження таких технологій, зокрема підвищення мотивації до навчання, розвиток практичних навичок та можливість персоналізованого навчання. Використання цифрових платформ дозволяє ефективніше адаптувати освітній процес до потреб сучасної ринкової економіки, сприяючи зростанню професійної компетентності випускників.
Посилання
Гуменюк, Н. (2021). Використання цифрових технологій у професійній підготовці. Видавництво ХНУ імені В. Н. Каразіна.
Карабан, І. (2020). Цифрові платформи в професійній освіті України. Видавництво Київського університету.
Михайлов, О., & Крамаренко, А. (2022). Цифровізація освітнього процесу в умовах сучасних викликів. Видавництво ЛНУ.
Шевчук, С. С. (2022). Сучасні освітні технології у професійній підготовці кваліфікованих робітників: навчально-методичний посібник. БІНПО.
Kaczmarek, T. (2018). Employee performance evaluation in Polish educational institutions. University of Warsaw Press.
Smith, J. (2019). Modern approaches to human resources evaluation in the UK. Cambridge University Press.
Virtanen, P. (2020). The impact of employee well-being on performance evaluations in Finland. Finnish Academy Press.
Weber, H. (2020). Competency-based employee evaluation systems in Germany. Springer Verlag
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2025 Ігор Ярич