Ключові слова
Як цитувати
Анотація
У статті розглянуто використання проєктної технології у процесі вивчення загальноосвітніх дисциплін. Проаналізовано переваги проєктного навчання, особливості його реалізації та вплив на формування компетентностей здобувачів освіти. Визначено перспективи впровадження методу проєктів у сучасній освітній системі України
Посилання
Білик, В. (2013). Проєктна діяльність – основа розвитку творчих здібностей молодших школярів. Початкова школа, (5), 6–8.
Бодько, Л. (2013). Метод проєктів як засіб реалізації особистісно орієнтованого навчання. Початкова школа, (10), 1–4.
Бондар, С. П., Момот, Л. Л., Липова, Л. А., & Головко, М. І. (2003). Перспективні педагогічні технології в шкільній освіті. Тетіс.
Генкал, С. Є. (2005). Індивідуальні освітні проєкти як засіб реалізації пізнавальних потреб учнів профільних класів. Педагогічні науки: Зб. наук. пр., (II), 200–206.
Інститут модернізації змісту освіти. (2024). STEM-освіта. https://imzo.gov.ua/stem-osvita
Пригодій, М. А. (2011). Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів технологій до профільного навчання учнів. Вища освіта України, 1(3), 388–395.
Youtube. (2024). Впровадження елементів STEM-освіти у закладах ПТО: від викликів до можливостей. https://www.youtube.com/watch?v=eNQnsYlwOh4
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2025 Олена Козирська