Keywords
How to Cite
Abstract
The article examines the use of project technology in the process of studying general education disciplines. The advantages of project-based learning, its implementation features, and its impact on the formation of students’ competencies are analyzed. The prospects for the introduction of the project method in the modern educational system of Ukraine are determined
References
Білик, В. (2013). Проєктна діяльність – основа розвитку творчих здібностей молодших школярів. Початкова школа, (5), 6–8.
Бодько, Л. (2013). Метод проєктів як засіб реалізації особистісно орієнтованого навчання. Початкова школа, (10), 1–4.
Бондар, С. П., Момот, Л. Л., Липова, Л. А., & Головко, М. І. (2003). Перспективні педагогічні технології в шкільній освіті. Тетіс.
Генкал, С. Є. (2005). Індивідуальні освітні проєкти як засіб реалізації пізнавальних потреб учнів профільних класів. Педагогічні науки: Зб. наук. пр., (II), 200–206.
Інститут модернізації змісту освіти. (2024). STEM-освіта. https://imzo.gov.ua/stem-osvita
Пригодій, М. А. (2011). Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів технологій до профільного навчання учнів. Вища освіта України, 1(3), 388–395.
Youtube. (2024). Впровадження елементів STEM-освіти у закладах ПТО: від викликів до можливостей. https://www.youtube.com/watch?v=eNQnsYlwOh4
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2025 Олена Козирська