Ключові слова
Як цитувати
Анотація
У статті визначаються особливості, характерні риси, умови застосування методу проєктів у розвитку професійної компетентності викладачів фахового коледжу. Запропоновано структуру технології проєктного навчання, що складається з трьох стадій (запуск проєкту; виконання; захист) та дев’яти етапів, які відображають складники реальної дослідницької діяльності. Зроблено висновок про доцільність організації тренінгових занять для розвитку у викладачів інноваційних знань, умінь, навичок
Посилання
Pedler, M., Burgoin, J., & Boydell, T. (2005). The learning company: A strategy for sustainable development. The McGraw Companies.
Senge, P. (1994). The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization. Doubleday.
Дьюї, Д., & Дьюї, Е. (2000). Школи майбутнього. Народна освіта, (8), 244–269.
Гончаренко, С. У. (1997). Український педагогічний словник (С. Головко, Ред.). Либідь.
Ващенко, Г. Г. (1997). Загальні методи навчання: Підручник для педагогів. Всеукраїнське науково-педагогічне товариство ім. Г. Ващенка.
Аніщенко, В. М., Артюшина, М. В., Герлянд, Т. М., Кулалаєва, Н. В., Романова, Г. М., Шимановський, М. М., та ін. (2019). Теорія і практика проектного навчання у професійно-технічних навчальних закладах (Н. В. Кулалаєва, Ред.). Полісся.
Мося, І. А. (2013). Формування самоосвітньої компетентності майбутніх кваліфікованих робітників у процесі загальноосвітньої підготовки (Дис. канд. пед. наук). Київ.
Сокол, І. М. (2013). Веб-квест як інноваційний метод формування творчої особистості. Освіта та розвиток обдарованої особистості, 2(9), 28–31.
Лузан, П. Г. (2024). Про дефініцію поняття «педагогічна технологія». У Вища школа і ринок праці: інтеграція, модернізація, інтернаціоналізація: Всеукраїнська науково-практична конференція (19–21 жовтня 2016 р.) (с. 133–135). Вид-во МДУ. http://dspace-s.msu.edu.ua:8080/bitstream/123456789/1343/1/.pdf
Пригодій, М. А., Гуржій, А. М., Липська, Л. В., Гуменний, О. Д., Зуєва, А. Б., Кононенко, А. Г., Прохорчук, О. М., & Белан, В. Ю. (2019). Методичні основи розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Полісся. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/720268
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2025 Ірина Мося