Ключові слова
Як цитувати
Анотація
Розглянуто аспекти формування екологічної свідомості здобувачів професійної освіти через призму екологічних потреб сучасної України. Визначено роль практичного психолога закладу професійної освіти у процесі формування екологічної свідомості майбутніх фахівців.
Посилання
Лапа, О., Ямковий, О. (20 жовтня, 2022). Сучасні виклики до якості професійної підготовки фахівців у закладах фахової передвищої освіти. Інноваційна професійна освіта. Випуск 3(4): Професійна освіта для сталого розвитку: виклики в умовах воєнного стану, результати і перспективи: матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції, 145-148.
Падалка, Р. Г. (2018). Психологічні особливості розвитку екологічної свідомості молодшого школяра: автореферат. Кандидат наук. Київ: Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова.
Паламарчук, О. М. (2003). Екологічна свідомість: процес виникнення та динаміка розвитку. http://ecopsy.com.ua/data/zbirki/2003_01/sb01_49.pdf
Радей, А. С. (2008). Екологічна свідомість і культура: теоретико-методологічний аспект. https://ela.kpi.ua/bitstream/123456789/8812/1/15.pdf
Радкевич, В. (2016). Екологічна складова професійної освіти в Україні. https://lib.iitta.gov.ua/710061/1/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9F%D0%A2%D0%9E_2016_4.PDF
Стрілець, Р. (2022). Міндовкілля: Від початку війни вже зафіксовано понад 2200 злочинів проти довкілля. https://www.kmu.gov.ua/news/mindovkillya-vid-pochatku-vijni-vzhe-zafiksovano-ponad-2-200-zlochiniv-proti-dovkillya
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2023 Оксана Лапа