Ключові слова
Як цитувати
Анотація
Рішення в області цифрових технологій стали необхідними для поліпшення загальної практики професійної підготовки фахівців. Інтеграція цифрових
технологій для посилення персоналізованого навчання стала стандартним способом підтримки здобувачів освіти у все більш цифровому світі. Комплексно підійти до проблеми цифровізації професійної освіти дозволяє запровадження SMART-комплексів. Встановлено що професійна підготовка фахівців з використанням SMART-комплексів розгортається на трьох рівнях між: здобувачами освіти; здобувачем освіти і викладачами;
здобувачем освіти та контентом.
Посилання
Harbor Research. (2022). Introduction to Smart Systems: growth strategy insight. https://www.ashb.com/wp-content/uploads/2023/03/IS-2023-023.pdf
Sungkur, R. K., & Maharaj, M. S. (2021). Design and implementation of a SMART Learning environment for the Upskilling of Cybersecurity professionals in Mauritius. Education and Information Technologies, 3 (26), 3175-3201. https://doi.org/10.1007/s10639-020-10408-9
Pryhodii, М. (2019). Analysis of the state of pedagogicalworkers training to use smart technologiesin the educational process. Professional Pedagogics, 1(18), 137-142. https://doi.org/10.32835/2223-5752.2019.18.137-142
Bazeliuk, O. V., Spirin, O. M., Petrenko, L. M., Kalenskyi, A. A. & Maiboroda L. A. (2018). Technologies of distance learning. Polissia.
Гуржій, А. М., Радкевич, В. О., & Пригодій, М. А. (2021). Забезпечення якості підготовки кваліфікованих робітників з використанням SMART-комплексів навчальних дисциплін. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми, 60, 30-39. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/download/5097/4498
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2024 Андрій Гуржій, Микола Пригодій, Андрій Безуглий