Ключові слова
Як цитувати
Анотація
У статті автор висвітлює діагностику готовності майбутніх кваліфікованих робітників до самостійної роботи в умовах змішаного навчання. Зазначає
труднощі з якими стикаються здобувачі освіти при виконання самостійних робіт в умовах змішаного навчання. Розкриває зміст технічної, психологічної й професійної готовностей в структурі методики організації самостійної роботи майбутніх кваліфікованих робітників в умовах змішаного навчання та її сутність, вплив діагностики на якість організації самостійних робіт й їх виконання майбутніми кваліфікованими робітниками.
Посилання
Алєксєєва, С. В., Гириловська, І. В., Гуменний, О. Д., Карташова, Л. А., Майборода, Л. А. & Савченко, І. М. (2015). Інформаційні технології в навчально-виховному процесі ПТНЗ. ІПТО НАПН України.
Гончаренко, С. У. (2011). Український педагогічний енциклопедичний словник. Волинські обереги.
Єршова, О. Л., Зуєва, А. Б., Кручек, В. А., Майборода, Л. А., Радкевич, О. П. & Субіна, О. (2023). Змішане навчання майбутніх кваліфікованих робітників у закладах професійної (професійно-технічної) освіти у воєнний та повоєнний час: методичний
посібник. ІПО НАПН України.
Кручек, В. А., Кошук, О. Б., Кравець, С. Г., Колісник, Н. В., Майборода, Л. А., Пятничук, Т. В., Голуб, І. І., Самойленко, Н. Ю. & Однорог, Г. В. (2020). Методичні основи професійного навчання кваліфікованих робітників. Полісся.
Майборода, Л. (2023). Методика організації самостійної роботи майбутніх кваліфікованих робітників в умовах змішаного навчання. Professional Pedagogics, 2(27), 166-174. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2023.27.166-174
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2024 Людмила Майборода