СУЧАСНІ МІЖНАРОДНІ ПРАКТИКИ РОЗВИТКУ МОТИВАЦІЇ ДО РОБОТИ В ОНЛАЙН-ФОРМАТІ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ

СУЧАСНІ МІЖНАРОДНІ ПРАКТИКИ РОЗВИТКУ МОТИВАЦІЇ ДО РОБОТИ В ОНЛАЙН-ФОРМАТІ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ. (2024). Інноваційна професійна освіта, 1(14), 362-366. https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.360-364

Анотація

Порушено питання вдосконалення мотивації фахівців у сфері соціальної освіти до роботи в онлайн-форматі відповідно до європейського досвіду та практики. Доведено, що варіативність професійно важливих якостей фахівців соціальної сфери пов'язана зі складністю і різноманітністю функцій, які вони виконують в умовах взаємодії з різними контингентами в постійно мінливих соціально-професійних умовах діяльності. Висвітлена значущість онлайн-освіти в глобальному та національному вимірах. Проведено аналітичний огляд результатів дослідження.

PDF

Посилання

Griban, G., Okhrimenko, I., & Suprun, D. (2021). Formation of Psychophysical Readiness of Cadets for Future Professional Activity.

The Open Sports Sciences Journal, 14, 1-8. https://opensportssciencesjournal.com/VOLUME/14/PAGE/1/FULLTEXT

Griban, G., Nikulochkina, O., & Varetska, О. (2020). Formation of the Primary School Teachers’ Information Competency in Postgraduate Education. Postmodern Openings, 11(3), 41-72. https://doi.org/10.18662/po/11.3/199

Okhrimenko, I., Sheremet, M., & Suprun, D. (2020). Future Psychologists Readiness to Work in Conditions of Social Cohesion in Education. International Journal of Applied Exercise Physiology, 9 (9). www.ijaep.com; http://ijaep.com/Journal/vol.9.9.pdf.

Rokeach, M. (1968). Beliefs. Attitudes and Values: A Theory of Organization and Change (Jossey-Bass Behavioral Science Series).

Sheremet, M., & Suprun, D. (2023). Motivation development of mental health preservation of specialists in the field of special and inclusive education: european practices. Pol Merkur Lek, LI, 1, 30-34. ALUNA PublishingHouse. https://polskimerkuriuszlekarski.pl/wpcontent/uploads/library/PolMerkurLek202301.pdf. DOI: 10.36740/Merkur202301104

Sheremet, M. & Suprun, D. (2022). Tendencii rozvytku vyschoi shkoly Ukrainy: cinnosti osvity u svitovomu ta nacionalnomu vymiri [Higher education development trends in ukraine: values of educations in global and national dimensions] https://doi.org/10.51706/2707-3076-2022-6-9 С. 382–385.

Sopivnyk, R., Sopivnyk, I., Suprun, & D., Hryhorenko, Т. (2023). Social leadership and team building. https://dglib.nubip.edu.ua/server/api/core/bitstreams/bc90a611-0bce-472e-8d46-017892b1f745/content

Suprun, D. (2023). Motivation to work in online format as a component of professional training at the global and national dimensions. Distance Education in Ukraine: Innovative, Normative-Legal, Pedagogical Aspects, 1(2), 8-14. https://doi.org/10.18372/2786-5495.1.17301

Suprun, D. (2019). Modernization of the content of psychologists’ professional training in the field of special education: a monograph. Publishing house of National Pedagogical Dragomanov University. [in Ukrainian]. https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/30565/Suprun%20D.%20M.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Suprun, D. (2021). Academic mobility perspective in the context of professional internationalization in the field of special education. DOI

31392/NPUnc.series19.2020.40.13Kyiv. http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/34962/Sheremet_83-89.pdf?sequence=1

Suprun, D. (2018). Teoriia ta praktyka profesiinoi pidhotovky psykholohiv v haluzi spetsialnoi osvity. [Dys. ... d-ra ped. nauk] [The theory and practice of psychologists’ professional training in the field of special education. [DSc thesis]. [in Ukrainian]

Suprun, D. (2023). Psychology of Management. DUSU.