Keywords
How to Cite
Abstract
An important indicator of the demand for educational services and the competitiveness of specialists trained by an educational institution is the quality of education, which is revealed as the level of compliance of training results with the requirements of society and the state economy. The quality of education is ensured by creating a safe educational environment; the presence of a transparent and understandable system for evaluating educational achievements of education seekers; organization of effective activities of teaching staff and constructive management activities of the administration of the educational institution
References
Єршова, О. Л., Зуєва, А. Б., Кручек, В. А., Майборода, Л. А., Радкевич, О. П. & Субіна, О. (2023). Змішане навчання майбутніх кваліфікованих робітників у закладах професійної (професійно-технічної) освіти у воєнний та повоєнний час: методичний посібник. ІПО НАПН України.
Міністерство освіти і науки України. (2021, 06 травня). Методичні рекомендації щодо формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах професійної (професійно-технічної) освіти: Наказ № 509. https://sqe.gov.ua/wp-
content/uploads/2021/05/Metodichni_rekomendacii_PP-TO_SQE_2021.pdf
Верховна Рада України. (2017). Про освіту: Закон України № 2145-VIII. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text
Alammary, A., Sheard, J., & Caebone, A. (2014). Blended learning in higher education: Three different design approaches. Australasian Journal of Educational Technology, 30 (4), 440-454.
Bonk, C., & Graham, C. (2005). Handbook of blended learning: Global perspectives, local designs. Pfeiffer Publishing.
Cennamo, K. (2005). Real world instructional design. Belmont, CA: Thomas Wadsworth.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2024 Оксана Субіна