Vol. 1 No. 22 (2025), Scientific and Methodological Support for Professional Education
Vol. 1 No. 22 (2025)

EFFECTIVENESS OF DIGITAL PLATFORMS IN THE PROFESSIONAL TRAINING OF SKILLED WORKERS IN THE ROAD TRANSPORT INDUSTRY

Scientific and Methodological Support for Professional Education
Published 2025-04-28
Iryna Voloshynova
Викладачка інформатики, математики та інформаційних технологій Регіонального центру професійної освіти ім. О.С. Єгорова, м. Кропивницький
Teacher of Computer Science, Mathematics and Information Technologies of the Regional Center of Vocational Education named after O.S. Yegorov, Kropyvnytskyi
https://orcid.org/0000-0002-3801-9730 (unauthenticated)
Nataliya Zherebenko
майстер виробничого навчання з професії «Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів. Монтувальник шин», Регіонального центру професійної освіти ім. О.С. Єгорова, м. Кропивницький
Master of Industrial Training in the Profession «Mechanic for the Repair of Wheeled Vehicles. Tire fitter» of theRegional Center of Vocational Education named after O.S. Yegorov, Kropyvnytskyi
https://orcid.org/0000-0002-3801-9730 (unauthenticated)
PDF (Ukrainian)

Keywords

digital environment, quality of training, electronic learning resource, vocational education, automotive transport

Categories

How to Cite

EFFECTIVENESS OF DIGITAL PLATFORMS IN THE PROFESSIONAL TRAINING OF SKILLED WORKERS IN THE ROAD TRANSPORT INDUSTRY. (2025). Innovative Professional Education, 1(22), 567-574. https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.567-574
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

The article investigates the effectiveness of using digital platforms in the professional training of qualified workers in the «Motor Transport» industry. Based on the results of an experiment conducted at the Regional Center for Vocational Education named after O.S. Yegorov, the impact of digital tools on the quality and effectiveness of vocational education is assessed, in particular for the profession of «Wheel Vehicle Repair Mechanic». The results of the study emphasize the advantages of integrating digital platforms into curricula, including access to educational materials, the possibility of a personalized approach to learning, and improving the acquisition of practical skills and competencies.

PDF (Ukrainian)

References

Гуржій, А. М. & Пригодій, М. А. (2024). Принципи розроблення цифрової навчальної платформи для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників. Інноваційна професійна освіта, 7(20), 316–326. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743993

Пригодій, М. А., Гуржій, А. М., Гуменний, О. Д., Голуб, І. І., Пригалінська, Т. Г., & Волошин, А. М. (2023). Цифрові технології професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників у воєнний та повоєнний час: навчально-методичний посібник. ІПО НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/738690

Пригодій, М. А., Гуржій, А. М., Липська, Л. В., Гуменний, О. Д., Зуєва, А. Б., Кононенко, А. Г., Прохорчук, О. М., & Белан, В. Ю. (2019). Методичні основи розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Полісся. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/720268

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright (c) 2025 Ірина Волошинова, Наталія Жеребенко

Downloads

Download data is not yet available.