Keywords
How to Cite
Abstract
The article analyzes the impact of gamification on the formation of motivation of learners. It has been established that gamification is one of the trends of modern practical training of vocational learners, an innovative tool aimed at innovation education, a modern system of its organization. The use of game mechanics contributes to improving the quality of communication, identifying leaders, reducing the number of conflicts, increasing the general level of labor productivity, and stimulating educational activities. Gamification increases interest, encourages action, is a complex of motivational management techniques.
References
Бай, С., Хью, К. Ф., & Хуанг, Б. (2020). Чи покращує гейміфікація результати навчання учнів? Докази мета-аналізу та синтезу якісних даних в освітніх контекстах. Oгляд освітніх досліджень. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2020.100322
Височан, Л. М., Бохонько, Є. О., & Гончарова, І. П. (2023). Гейміфікація як ефективний інструмент навчання для майбутніх педагогів. Інноваційна педагогіка, 58(1), 52–55. https://doi.org/10.32782/2663-6085
Вознюк, О., & Дубасенюк, О. (2020). Перспективні напрямки підготовки майбутніх вчителів до інноваційної педагогічної діяльності. Нові технології навчання, (93), 50–57. http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/31082
Коберник, Г. (2021). Технологія гейміфікації у професійно-педагогічній підготовці майбутнього вчителя. Перспективи та інновації науки, 5(5), 397–405. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2021-5(5)-397-405
Ромат, Є. В., & Білявська, Ю. В. (2020). Гейміфікація та її сприйняття поколінням «Z». Наукові записки Національного університету «Острозька академія», 17(45), 23–28. https://doi.org/10.25264/2311-5149-2020-17(45)-23-28
Саган, О. В. (2022). Гейміфікація як сучасний освітній тренд. Педагогічні науки, (100), 12–18. https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2022-100-2
Смідерле, Р., Ріго, С. Х., Маркес, Л. Б., та ін. (2020). Вплив гейміфікації на навчання, залучення та поведінку студентів на основі їх особистісних рис. Розумне середовище навчання, 7(3). https://doi.org/10.1186/s40561-019-0098-x
Ходунова, В. Л. (2023). Гейміфікація як інновація в освіті. Наукові інновації та передові технології, 2(16), 407–417. https://doi.org/10.52058/2786-5274-2023-2(16)-407-417
SkillzRun. (2022). LMS гейміфікація: найкращі практики для трансформації електронного навчання. https://ahaslides.com/uk/blog/gamification-learning-platforms/
Bakhmat, N., & Smorgun, M. (2022). On the role of digitalization and globalization for the development of mobile video games in the education of the future: Trends, models, cases. Futurity Education, 2(4), 63–74. https://doi.org/10.57125/FED.2022.25.12.07
Haliuk, K. (2022). Cognitive and play space of educational institutions of the future: Trends, models, cases. Futurity Education, 2(4), 4–18. https://doi.org/10.57125/FED.2022.25.12.01
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2025 Ігор Ярич