Keywords
How to Cite
Abstract
The work highlights the problem of evaluating creative works. It is
emphasized that creativity, that is, a non-standard approach to solving problems, is one
of the most important traits of a person, the key to his success. It has been proven that
it is necessary to develop as clear, detailed criteria for evaluating student works as
possible.
References
Пискун О. М., & Кухарчук А. С. (2018). Проблема оцінювання творчої діяльності учнів.
Актуальні проблеми дошкільної та загальної шкільної освіти. Педагогічні науки. 2018. 155.
–136.
Лехновська, О. (2018). Розвиток творчих здібностей студентів у процесі вивчення
технологічних дисциплін у коледжі. Рівне. 105.
Циба, В. (2022). Кваліметрія – теорія вимірювання в гуманітарних і природничих
науках. Доступно: https://bookster.com.ua/kvalimetriia-teoriia-vymiriuvannia-v-humanitarnykh-i-
pryrodnychykh-naukakh/
Пецкович, Д., Чепелюк, А., & Михайловський, О. (2022). Критерії, показники та рівні
сформованості творчого потенціалу майбутніх вчителів фізичної культури. Доступно:
https://dspu.edu.ua/sites/youngsc/AQGS/2013_6-2/pedagogy/128-133.pdf
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2022 Роман Ткаченко, Людмила Ткаченко