Keywords
ecology
professional education
pedagogical technologies
eco-oriented learning technologies
How to Cite
Abstract
Modern ecology includes layers of humanitarian and philosophical problems. The need for new pedagogical technologies, in particular eco-oriented ones, is caused by the new needs of society, aimed at achieving harmony in the relationship between man, society and nature. Eco-oriented learning technology is presented as a system of scientifically sound actions and interaction of elements of the educational process, the implementation of which guarantees the achievement of learning goals aimed at achieving harmony in the relationship between man, society and nature.
References
Базелюк, О. В., Спірін, О. М., Петренко, Л. М., Каленський, А.А., & Майборода, Л. А. (2018). Технології дистанційного професійного навчання: методичний посібник. Житомир: Полісся. https://lib.iitta.gov.ua/713159/
Каленський, А. А. (2005). Методика застосування інформаційних технологій навчання (управління і тактичні дисципліни): навч.-метод. посібник. Київ: Видавничополіграфічний центр «Київський університет».
Лузан, П. Г., & Каленський, А. А. (2014). Методи і форми організації навчання фахівців аграрної галузі: навчальний посібник. Київ: Логос.
Лук’янова, Л. Б. (2016). Основи екології, методика екологізації фахових дисциплін: навчально-методичний посібник для викладачів. Київ: ДСК–Центр.
Сидоренко, Л. І. (2002). Сучасна екологія. Наукові, етичні та філософські ракурси: навчальний посібник. Київ: ПАРАПАН.
Хаббард, Л. Р. (1999). Технология обучения. Москва: Нью Эра.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2022 Андрій Каленський