Keywords
How to Cite
Abstract
The article raises the issue of implementing public-private partnerships in vocational (professional and technical) education at the regional level in the municipal vector, reveals the importance of the all-Ukrainian experiment in improving the process of forming soft and hard skills among students. The experience of organizing the work of educational and practical centers using the main forms of cooperation with business partners is highlighted.
References
Кабінет Міністрів України. (2019, 12 червня). Концепція реалізації державної політики у сфері професійної (професійно-технічної) освіти «Сучасна професійна (професійно-технічна) освіта» на період до 2027 року, схвалена розпорядженням №419-р. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/419-2019-%D1%80#Text
Закон України «Про державно-приватне партнерство» (2010, 1 липня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2404-17#Text
Жук, В. П. (2012). Форми функціонування державно-приватного партнерства. Інвестиції: практика та досвід, 13, 109-111.
http://www.investplan.com.ua/pdf/13_2012/30.pdf
Шевченко, Н. О., Мариніченко, В. В., & Волокітіна, Н. Ю. (2021). Механізми удосконалення державно-приватного партнерства в освітній сфері. Право та державне управління, 1, 292-298. http://pdu-journal.kpu.zp.ua/archive/1_2021/45.pdf
Дьоміна, І. О (2021). Державно-приватне партнерство як механізм розвитку сфери освіти в Україні в умовах децентралізації та глобалізації. Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія: Державне управління, 32(71), 2, 52-58
http://www.pubadm.vernadskyjournals.in.ua/journals/2021/2_2021/11.pdf
Кравець, C. (2022). Нормативно-правове забезпечення розвитку державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти. Professional Pedagogics, 1(24), 127-137.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2023 Наталія Горбатюк