Keywords
How to Cite
Abstract
The expediency of using training in the system of methodical work of a professional (vocational) education institution is substantiated. The functions and components of the training are characterized, the most effective methods of training for conducting trainings with teachers of professional (vocational) education institution are determined. The structure of methodical training is described and the characteristics of its main stages are given.
References
Tkachuk, G. E. (2021). Pedagogical conditions for the development of readiness of teachers of special disciplines of vocational schools to use personality-oriented pedagogical technologies. Colloquium-journal, 4 (91), 43-45.
Капінус, О. С. (2020). Тренінгові методики та технології формування професійної суб’єктивності майбутніх офіцерів Збройних сил України. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи, 74, 55-58.
Романова, Г. М. (2015). Тренінгова підготовка методистів навчально (науково)-методичних центрів (кабінетів) ПТО України до запровадження особистісно-розвивальних педагогічних технологій. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, 9, 103-110.
Ткачук, Г. Е. (2016). Технологія використання мобільних пристроїв в інформаційному освітньому середовищі ПТНЗ. In В. О. Радкевич (Ред.), Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали Всеукр. наук.-практ. конференції (м. Київ, 7, 19 квітня 2016 р.), 1, 115-116.
Шамралюк, О. Л. (2021). Розвиток технологічної культури майстрів виробничого навчання аграрного профілю в навчально (науково)-методичних центрах професійно-технічної освіти. Кандидат наук. Київ: ІПТО НАПН України.
Шамралюк, О. Л. (2019). Технологічна культура майстра виробничого навчання аграрного профілю: методичний посібник. Xмельницький: б.в.
Шевчук, О.М. ( 2011). Організація і методика соціально-педагогічного тренінгу: навчальний посібник. Умань: ПП Жовтий.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2023 Олена Шамралюк