Keywords
How to Cite
Abstract
In the conditions of the pandemic and martial law, blended learning in Ukraine has gained relevance and development. Accordingly, monitoring the quality of education of future qualified workers in the conditions of blended learning becomes relevant. In this work, the author provides an understanding of monitoring in professional (vocational and technical) education and its components in domestic science. He conducts a
theoretical analysis of the criteria and indicators for assessing the quality of education in modern theory and practice, in particular, the criteria and indicators for assessing the quality of distance education in the conditions of blended learning.
References
1. Верховна Рада України. (2017). Про освіту. Закон України № 2145-VIII. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text
2. Міністерство освіти і науки України. (2021a). Про затвердження методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Наказ МОН України № 509. https://griml.com/ddEaj
3. Гончаренко, С. У. (2011). Український педагогічний енциклопедичний словник (2-ге вид.). Волинські обереги.
4. Величко, Н. О., Савченко, І. М., Ягупов, В. В, Майборода, Л. А., Гииловська, І. В., Закатнов, Д. О., Корнієнко, М. М. & Гуменний, О. Д. (2011). Моніторинг розвитку професійно-технічної освіти (Т. В. Волкова, ред.). Інститут ПТО НАПНУ. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/8034/
5. Верховна Рада України. (2017). Про освіту. Закон України № 2145-VIII. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text
6. Гириловська, І. В. (2020). Теорія і практика моніторингу якості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників. ПП Зволейко Д.Г.
7. Гириловська, І. В. (2020). Теорія і практика моніторингу якості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників. ПП Зволейко Д.Г.
8. Міністерство освіти і науки України. (2021a). Про затвердження методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Наказ МОН України № 509. https://griml.com/ddEaj
9. Лукіна, Т. О. (2008). Якість освіти. У В. Г. Кремень (головн. ред.) Енциклопедія освіти (с. 1017–1018). Юрінком Інтер.
10. Волкова, Т. В., Величко, Н. О., Гириловська, І. В., Закатнов, Д. О., Майборода, Л. А., Нестерова, Л. В., Савченко, І. М & Ягупов, В. В. (2012). Інформаційно-аналітичне управління освітніми системами (Т. В. Волкова, Ред.). Педагогічна думка. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/8015/
11. Бодненко, Д. М., Жильцов, О. Б., Лещинський, О. Л., & Мазур Н. П. (2014). Моніторинг навчальної діяльності. ун-т ім. Бориса Грінченка.
12. Гириловська, І. В. (2020). Теорія і практика моніторингу якості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників. ПП Зволейко Д.Г.
13. Міністерство освіти і науки України. (2013). Про затвердження положення про дистанційне навчання. Наказ МОН України № 466. http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13
14. Міністерство освіти і науки України. (2021a). Про затвердження методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Наказ МОН України № 509. https://griml.com/ddEaj
15. Міністерство освіти і науки України. (2021a). Про затвердження методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Наказ МОН України № 509. https://griml.com/ddEaj
16. Безрученков, Ю. В. (2015). Педагогічний контроль в системі дистанційного навчання. Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України, 2. http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vnadps_2015_2_3.pdf
17. Спірін, О. М. (2013). Критерії і показники якості інформаційно-комунікаційних технологій навчання. Інформаційні технології і засоби навчання, 1(33). http://eprints.zu.edu.ua/15476/
18. Мар’єнко, М. В., & Сухіх, А. С. (2021). Особливості організації змішаного навчання з використанням цифрових технологій. Освітній дискурс, 4(32), 45–52. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/725700/
19. Міністерство освіти і науки України. (2021a). Про затвердження методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Наказ МОН України № 509. https://griml.com/ddEaj
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2024 Людмила Майборода