Keywords
How to Cite
Abstract
The algorithm and expediency of introducing eco-oriented pedagogical technologies into professional training of future qualified workers in the construction, agrarian and restaurant industries are analyzed in the context of scientific research of the laboratory of vocational training technologies.
References
Гайдук, О. В., Дрозіч, І. А., Каленський, А. А., & Лапа О. В. (2023). Збірник освітніх кейсів із фізіології харчування та безпеки праці кухарів: практичний посібник. ІПО НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/738562
Гайдук, О. В., Герлянд, Т. М., Каленський А. А. & Пятничук, Т. В. (2022). Розроблення й застосування екоорієнтованих педагогічних технологій для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників будівельної, аграрної галузей та сфери ресторанного господарства: методичний посібник. ІПО НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/733669
Герлянд, Т. М., Дрозіч, І. А., Кулалаєва, Н. В., Романова, Г. М., & Шимановський, М. М. (2019). Організація дуальної форми навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти: практичний посібник. Полісся. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718500
Нестерова, Л. В. (2012). Науково-методичні засади професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників. Молодь і ринок, 6, 48-52.
Herliand, T. (2019). Professional training of future skilled workers in professional (vocational) education schools based on modular and competence approach. Scientific herald of the Institute of vocational education and training of NAES of Ukraine. Professional Pedagogy,
(19), 18-23. https://doi.org/10.32835/2223-5752.2019.19.18-23
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2024 Тетяна Герлянд