Ключові слова
Як цитувати
Анотація
Цифрові навчальні платформи відіграють важливу роль у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників, забезпечуючи гнучкість, доступність та персоналізацію освітнього процесу. У статті розглядається алгоритм розроблення такої платформи, що включає аналіз потреб, проєктування архітектури, впровадження основних функцій, інтеграцію адаптивних технологій, тестування та валідацію. Особлива увага приділена використанню сучасних цифрових технологій, таких як штучний інтелект, великі дані та гейміфікація, для підвищення ефективності навчання. Запропонований алгоритм сприяє створенню якісного цифрового освітнього середовища, яке відповідає вимогам ринку праці та сучасним освітнім стандартам. Представлені підходи можуть бути використані для подальшої оптимізації процесів професійного навчання у різних галузях.
Посилання
Гуржій, А. М. & Пригодій, М. А. (2024) Принципи розроблення цифрової навчальної платформи для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників. Інноваційна професійна освіта, 7(20), 316–326. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743993
Гуржій, А., Радкевич, В., & Пригодій, М. (2023). Підвищення якості підготовки майбутніх фахівців із використанням віртуальних навчальних комплексів. Нові технології навчання, (97). 42–50. https://doi.org/10.52256/2710-3560.97.2023.97.05
Пригодій, М. А., Гуржій, А. М., Гуменний, О. Д., Голуб, І. І., Пригалінська, Т. Г., & Волошин, А. М. (2023). Цифрові технології професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників у воєнний та повоєнний час: навчально-методичний посібник. ІПО НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/738690
Пригодій, М. А., Гуржій, А. М., Липська, Л. В., Гуменний, О. Д., Зуєва, А. Б., Кононенко, А. Г., Прохорчук, О. М., & Белан, В. Ю. (2019). Методичні основи розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Полісся. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/720268
Пригодій, М. А., Гуржій, А. М., Радкевич, О. П., Кононенко, А. Г., & Гуменний, О. Д. (2022). Технологія створення цифрового портфоліо здобувачів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти: методичні рекомендації. ІПО НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/733746
Гуржій, А. М. & Радкевич, В. О., Зайчук, В. О., & Пригодій, М. А. (2021). Підготовка фахівців на основі SMART-комплексів. У Наука та освіта : зб. пр. ХVІ Міжнар. наук. конф., (м. Хайдусобосло 4–11 січня 2022 р.) (с. 93–97). ХНУ, м. Хмельницький. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/734259
Radkevych, O., Pryhodii, M., & Radkevych, V. (2025). Artificial intelligence use in assessing the learning outcomes of future engineers. In M. E. Auer & T. Rüütmann (Eds.), Futureproofing engineering education for global responsibility. ICL 2024. Lecture Notes in Networks and Systems (Vol. 1260, pp. 557–564). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-85652-5_55
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2025 Андрій Гуржій, Микола Пригодій