Abstract
The relevance of the study is due to the peculiarity of the professional activity of masters of industrial training in terms of the formation and development of their skills. The restructuring of our society, which places high demands on the quality of professional training and methodological competence of vocational teachers who would be competitive in the labor market in the post-war reconstruction of Ukraine, is of great importance.
References
Герасименко, Ю. С. (2023). Сучасні підходи до організації професійної діяльності майстра виробничого навчання: електронний навчальний курс. БІНПО ДЗВО «УМО» НАПН України.
Самойленко, Н. Ю. (2012). Результати дослідження методичної компетентності майстра виробничого навчання. У Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: тези звітної науково-практичної конференції (Т. 1, с. 70–73). Інститут професійно-технічної освіти НАПН України.
Ничкало, Н. Г., Зайчук, В. О., Розенберг, Н. М. та ін. (1994). Педагогічна книга майстра виробничого навчання: навчально-методичний посібник (Н. Г. Ничкало, ред.). Вища школа.
Пригодій, М. А. (2008). Вплив технічних задач на активізацію пізнавальної діяльності учнів під час профільного навчання. Молодь і ринок, 6(41), 68–71.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2025 Олексій Шафоростов