VOCATIONAL EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT: FOREIGN EXPERIENCE
PDF (Ukrainian)

Keywords

sustainable development, education for sustainable development, professional education, Germany, Ukraine

Categories

How to Cite

VOCATIONAL EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT: FOREIGN EXPERIENCE. (2024). Innovative Professional Education, 1(14), 91-94. https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.89-92

Abstract

The impact of sustainable development on professional education in Germany has been studied. In vocational education and advanced training (Weiterbildung), sustainable development means awareness and responsibility for social justice and environmental protection, taking into account the company's economic interests. In order to realize this goal, certain tools are being implemented in vocational education in Germany – BBNE pilot projects and competence oriented towards sustainable development – which help to structurally fix sustainable development in the field of vocational  education.

PDF (Ukrainian)

References

Гайдук, О. В., Герлянд, Т. М., Каленський, А. А., & Пятничук Т. В. (2022). Розроблення й застосування екоорієнтованих педагогічних технологій для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників будівельної, аграрної галузей та сфери

ресторанного господарства. ІПО НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/733669/

Гайдук, О. (2023). Професійна освіта для сталого розвитку: європейський досвід. У О.І. Локшина (Ред.), Педагогічна компаративістика і міжнародна освіта ‒ 2023: горизонти інновацій (с. 66–70). Ін-т педагогіки НАПН України; Крок. http://doi.org/https://doi.org/10.32405/978-617-692-804-1

Кулалаєва, Н., & Гайдук, О. (2022). Модель формування у майбутніх фахівців професійної компетентності, орієнтованої на сталий розвиток. Professional Pedagogics, 2(25), 23-31. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2022.25.23-31.

De Haan, G., Holst, J., & Singer-Brodowski, M. (2021). Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) Genese, Entwicklungsstand

und mögliche Transformationspfade. Zeitschrift des Bundesinstituts für Berufsbildung, 3(50), 10-14. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/veroeffentlichungen/de/bwp.php/de/bwp/show/17293

Ferández Caruncho, V., Kastrup, J., & Nölle-Krug, M. (2020). Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung in Berufen des Lebensmittelhandwerks und der Lebensmittelindustrie – Beiträge des BIBB-odellversuchsschwerpunkts zum nachhaltigen Wirtschaften.

http://www.bwpat.de/spezial17/fernandez_kastrup_noelle-rug_spezial17.pdf

Kastrup, J., Kuhlmeier, W., & Strotmann, Chr. (2021). Entwicklung nachhaltigkeitsbezogener Kompetenzen in der Ausbildung. Ein

Strukturmodell für Lebensmittelhandwerk und – industrie. Zeitschrift des Bundesinstituts für Berufsbildung, 3(50), 10-14. https://www.bwp-zeitschrift.de/de/bwp.php/de/publication/download/17284

UNESCO. (2020). Education for sustainable development: a roadmap. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000374802.locale=en

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright (c) 2024 Ольга Гайдук

Downloads

Download data is not yet available.