Keywords
How to Cite
Abstract
Digital learning platforms play an important role in the professional training of future skilled workers, providing flexibility, accessibility and personalisation of the educational process. The article discusses the algorithm for developing such a platform, including needs analysis, architecture design, implementation of basic functions, integration of adaptive technologies, testing, and validation. Particular attention is paid to the use of modern digital technologies, such as artificial intelligence, big data, and gamification, to improve learning efficiency. The proposed algorithm contributes to the creation of a high-quality digital learning environment that meets the requirements of the labour market and modern educational standards. The presented approaches can be used to further optimise professional learning processes in various industries.
References
Гуржій, А. М. & Пригодій, М. А. (2024) Принципи розроблення цифрової навчальної платформи для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників. Інноваційна професійна освіта, 7(20), 316–326. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743993
Гуржій, А., Радкевич, В., & Пригодій, М. (2023). Підвищення якості підготовки майбутніх фахівців із використанням віртуальних навчальних комплексів. Нові технології навчання, (97). 42–50. https://doi.org/10.52256/2710-3560.97.2023.97.05
Пригодій, М. А., Гуржій, А. М., Гуменний, О. Д., Голуб, І. І., Пригалінська, Т. Г., & Волошин, А. М. (2023). Цифрові технології професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників у воєнний та повоєнний час: навчально-методичний посібник. ІПО НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/738690
Пригодій, М. А., Гуржій, А. М., Липська, Л. В., Гуменний, О. Д., Зуєва, А. Б., Кононенко, А. Г., Прохорчук, О. М., & Белан, В. Ю. (2019). Методичні основи розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Полісся. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/720268
Пригодій, М. А., Гуржій, А. М., Радкевич, О. П., Кононенко, А. Г., & Гуменний, О. Д. (2022). Технологія створення цифрового портфоліо здобувачів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти: методичні рекомендації. ІПО НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/733746
Гуржій, А. М. & Радкевич, В. О., Зайчук, В. О., & Пригодій, М. А. (2021). Підготовка фахівців на основі SMART-комплексів. У Наука та освіта : зб. пр. ХVІ Міжнар. наук. конф., (м. Хайдусобосло 4–11 січня 2022 р.) (с. 93–97). ХНУ, м. Хмельницький. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/734259
Radkevych, O., Pryhodii, M., & Radkevych, V. (2025). Artificial intelligence use in assessing the learning outcomes of future engineers. In M. E. Auer & T. Rüütmann (Eds.), Futureproofing engineering education for global responsibility. ICL 2024. Lecture Notes in Networks and Systems (Vol. 1260, pp. 557–564). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-85652-5_55
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2025 Андрій Гуржій, Микола Пригодій